Uczenie się/Nauczanie/Działalność szkoleniowa w ramach projektu 3DP Teacher

  • by

Krótkoterminowe wspólne szkolenie personelu „Szkolenie 3DP Teacher” odbędzie się w dniach
21-25 czerwca 2021 roku. Chociaż początkowo planowano zorganizować szkolenie bezpośrednie
w Grecji w czerwcu 2020 r., pandemia zmusiła partnerów do opóźnienia i przeniesienia szkolenia “Uczenie się/Nauczanie/Działalność szkoleniowa (LTTA)” online.

W wydarzeniu weźmie udział 32 przedstawicieli partnerów projektu 3DP Teacher z Portugalii, Turcji, Hiszpanii, Rumunii, Grecji, Polski i Włoch.

Główne cele LTTA są następujące:

  • promowanie wykorzystania drukarki 3D w nauczaniu i jej zastosowania w różnych przedmiotach
  • wprowadzenie ulepszeń w celu zapewnienia trwałości produktów intelektualnych stworzonych w ramach projektu („Przewodnik 3DP dla nauczycieli” i „Innowacyjne Środowisko Nauczycieli (ITE)”)
  • zidentyfikowanie nowych sektorów, które mogłyby skorzystać z druku 3D.

Podczas 5 dni szkolenia każdy z uczestniczących partnerów przedstawi prezentacje na tematy istotne dla projektu 3DP Teacher:

  • Prezentacja studiów przypadków i możliwości implementacji na różnych przedmiotach;
  • Przewodnik 3DP dla nauczycieli – wykorzystanie go do stworzenia lub wybrania odpowiednich modeli do druku 3D do kolekcji ITE „Modele 3D autorstwa nauczycieli”. Warsztaty i dyskusje w perspektywie zrównoważonego rozwoju;
  • Polityka edukacyjna i trendy dotyczące druku 3D, aspekty metodyczne wykorzystania tej technologii, prezentacja pomysłów na lekcje i rekomendacje;
  • ITE – prezentacja i dyskusja na temat ulepszeń w świetle zrównoważonego rozwoju;
  • Prezentacja klasy ARTTEC – jak wykorzystujemy różne technologie w nauczaniu;
  • Wykorzystanie 3DP w edukacji specjalnej;
  • Przewodnik 3DP dla nauczycieli – Zastosowania druku 3D (edukacja, prototypowanie
    i produkcja, medycyna, budownictwo i architektura, sztuka, moda i biżuteria). Kreatywne ćwiczenie/warsztat z przedmiotów, które mogłyby wykorzystać druk 3D/ 3DP w domu;
  • Inkluzywna dydaktyka nauczania i uczenia się dla uczniów z dysfunkcją wzroku.

Prezentacje zakończą się dyskusjami/burzami mózgów na temat tego, jak ulepszyć i wdrożyć zdobytą wiedzę do produktów projektu oraz sesjami pytań i odpowiedzi.