Guía del profesor de impresión 3D

Las escuelas de todo el mundo utilizan cada vez más las impresiones 3D y su potencial está siendo considerablemente reconocido. La mayoría de los profesores consideran que este desarrollo innovador es bienvenido y necesario, pero a menudo no tienen los conocimientos necesarios para poder utilizar una impresión 3D.

Entender cómo funciona esta creciente tecnología en la escuela puede beneficiar a los estudiantes en campos como la música, la tecnología del diseño, la historia, la geografía, la biología y muchas otras asignaturas, por lo que hacemos hincapié en la necesidad de formación y de un buen apoyo técnico para implementar la impresión 3D en el plan de estudios escolar para tener éxito. Existe un acuerdo general sobre el potencial de las impresoras 3D como herramienta de enseñanza, siempre que los profesores tengan los conocimientos adecuados sobre esta tecnología.

La Guía para profesores de impresión 3D pretende ofrecer información básica sobre la impresión 3D, con el fin de ayudar a los profesores a entender qué es la impresión 3D, cómo funciona, su potencial, su repercusión en el trabajo y el empleo, las tendencias futuras y los beneficios que puede aportar a la educación. También mostrará a los profesores las posibilidades de implementación de impresoras 3D, ejemplos de buenas prácticas, recomendaciones sobre metodología, consejos sobre hardware y software, así como cuestiones de seguridad.

Su objetivo es permitir una mayor y mejor formación y capacitación de profesores en el desarrollo de actividades relacionadas con la impresión 3D. Presenta una serie de posibilidades que ofrece la impresora 3D, tanto en su uso diario como en respuesta a situaciones específicas en el contexto escolar. En este caso, el manual servirá de apoyo al profesor, ya que clarifica dudas, presenta soluciones y da sugerencias, por lo que constituye una herramienta de fácil acceso y rápida consulta. Puede utilizarse no sólo como recurso digital, sino también como documento independiente disponible para su impresión y uso directo en el aula.

Otro de sus objetivos es dar a los profesores conocimientos más recientes sobre el tema, mostrarles las posibilidades de aplicación y guiarles paso a paso en el proceso de preparación, diseño e impresión de un objeto.

Al principio del proyecto se invitó a veinte profesores a rellenar cuestionarios y dar su opinión sobre la Guía. También contribuyeron a la elaboración de la Guía preparando planes de clase y dando recomendaciones sobre los temas que impartían. Parte de la guía es especialmente útil desde el punto de vista metodológico y servirá como una posible idea inicial sobre cómo preparar una lección utilizando una impresora 3D.

Las recomendaciones incluían las opiniones de los profesores sobre las posibilidades de aplicación, los beneficios que puede aportar, así como ideas sobre dónde y cómo pueden utilizarse las impresoras 3D en sus asignaturas y qué conceptos pueden presentarse como modelos 3D impresos para hacer el proceso de aprendizaje más ameno y atractivo. Con esta herramienta tecnológica en el aula, los alumnos se interesan más por el aprendizaje y sacan a relucir su creatividad.

Es importante que tanto profesores como alumnos se den cuenta del impacto que tendrá el dominio de esta esta herramienta en el futuro mercado laboral.  Saber aprovechar los recursos de la impresora 3D en el aula será un elemento diferencial para quienes deseen entrar en el mundo laboral.