Szkolenie 3DP Teacher

  • by

Krótkoterminowe wspólne szkolenie personelu „Szkolenie 3DP Teacher” odbyło się online,
w okresie od 21 do 25 czerwca 2021 roku. W wydarzeniu wzięło udział 28 przedstawicieli partnerów projektu 3DP Teacher z Portugalii, Turcji, Hiszpanii, Rumunii, Grecji, Polski i Włoch.

Głównymi celami LTTA było promowanie wykorzystania drukarki 3D w nauczaniu, ułatwienie zastosowania druku 3D w różnych przedmiotach szkolnych oraz zidentyfikowanie nowych sektorów, które mogłyby skorzystać z druku 3D. Ponadto wydarzenie to było świetną okazją do burzy mózgów na temat ulepszenia intelektualnych wyników projektu („Przewodnik 3DP dla nauczycieli” i „Innowacyjne Środowisko Nauczycieli (ITE)”) w celu zwiększenia ich trwałości.

Wszyscy partnerzy projektu przeprowadzili moduły szkoleniowe skoncentrowane na tematach istotnych dla projektu 3DP Teacher. Podczas modułów szkoleniowych partnerzy przedstawiali prezentacje, pokazywali filmy, demonstrowali różne techniki i aplikacje oraz ułatwiali dyskusje
i wymianę pomysłów i dobrych praktyk.

Szkolenie rozpoczęło się od powitania uczestników przez koordynatora projektu, Agrupamento de Escolas de Moure e Ribeira do Neiva (Portugalia), po którym nastąpiła prezentacja klasy ARTEC (Art & Technology) oraz sposobu wykorzystania różnych technologii w nauczaniu. Następnie uczestnicy wzięli udział w otwartej dyskusji i burzy mózgów na temat poprawy i wdrażania wiedzy i doświadczenia zdobytego przez portugalskich partnerów.

W drugim dniu szkolenia Szkoła Podstawowa im. Jana Twardowskiego w Nowej Wsi (Polska) zaprezentowała kilka studiów przypadków i możliwości wdrożenia druku 3D na różnych przedmiotach. Następnie Generalna Dyrekcja Edukacji Specjalnej i Poradnictwa (Turcja) przeprowadziła moduł szkoleniowy na temat wykorzystania druku 3D w edukacji specjalnej
i przedstawiła kilka uwag i sugestii ulepszeń związanych z ITE.

Trzeci dzień rozpoczął się od modułu szkoleniowego na temat wykorzystania „Przewodnika 3DP dla nauczycieli” do tworzenia lub wyboru odpowiednich modeli do druku 3D do kolekcji „Modele 3D wykonane przez nauczycieli” ITE, w tym warsztatów i dyskusji w świetle zrównoważonego rozwoju, przeprowadzonego przez Ludor Engineering (Rumunia). Następnie Instalofi Levante S.L. – FyG Consultores (Hiszpania) przeprowadziła moduł szkoleniowy „Przewodnik 3DP dla nauczycieli – Zastosowania druku 3D (edukacja, prototypowanie i produkcja, medycyna, budownictwo
i architektura, sztuka, moda i biżuteria)”w tym również kilka kreatywnych ćwiczeń/warsztatów z przedmiotów, które mogłyby wykorzystać druk 3D/ 3DP w domu.

W czwartym dniu LTTA Uniwersytet Tesalii (Grecja) przeszkolił uczestników w zakresie polityki edukacyjnej/trendów dotyczących druku 3D i metodologicznych aspektów wykorzystania tej technologii. Następnie odbyła się prezentacja pomysłów na lekcje/rekomendacje i otwarta dyskusja. Następnie LABC (Włochy) zaoferował szkolenie na temat nauczania integracyjnego
i dydaktyki uczenia się dla uczniów z dysfunkcją wzroku.

Ostatni dzień szkolenia rozpoczął się od prezentacji ITE i dyskusji na temat jego ulepszeń  w kontekście zrównoważonego rozwoju, przeprowadzonej przez Centrum Wspierania Edukacji
i Przedsiębiorczości – CWEP (Polska). Następnie uczestnicy dokonali ewaluacji LTTA, a wydarzenie zostało zakończone przez koordynatora projektu.